An tseachtain seo i rang a cúig táimíd ag díriú isteach ar an téama 'Spás'. Seo blaiseadh do chéard atá déanta againn go fóillín.
Seo iad na grianchórais a chruthaíomar sa tíreolaíocht. D'úsáideamar an mata chun na pláinéid a chuir sa suíomh ceart trí mais agus fad ón ngrian na pláinéid a chuir in órd.
Chomh maith, rinnemar amlínte ag léiríú na hathraithe i bhfionnactana na spástaiscéalaíochta le himeacht ama.
San eolaíocht, bhíomar ag déanamh iniúchadh ar an bhfórsa domhantarraingthe. Rinneamar tuar ar cioca a thitfeadh ar dtúis- piorra nó páipéar agus fuaireamar amach go dtiteann an piorra ar dtúis toisc éifeacht friotaíocht aeir ar pháipéar. Chomh maith, rinneamar iniúchadh ar ár meáchanlár. Chun é seo a dhéanamh rinneamar gníomhaíochtaí éagsúla agus bhí ionadh orainn fáilt amach nach rabhamar in ann bogadh muna raibh ár meáchanlár díreach ós cionn na cosa. Bainigí triall as!
1. Suigh suas go díreach ar chathaoir agus do lámha ag sileadh síos leat. An féidir leat éirí gan do lámha a bhogadh nó gan cromadh ar aghaidh?
2. Seas le do chosa scartha, ach bíodh cos amháin, gualainn amháin agus do chloigeann ag teagmháil leis an mballa. Anois ardaigh an chos eile más féidir leat!
This week in fifth class we are focusing on the theme of 'Space'. Here is a taste of what we have been doing so far.
These are the solar systems we created in geography. We used maths to represent the planets accurately by putting their mass and distance from the sun in order and then choosing the correct size polystrene ball and wooden stick to represent our findings.
We also created timelines to show the changes and developments in space exploration with time.
For science, we investigated the force of gravity. We predicted which would hit the floor first when dropped (paper or a pear) and realised the pear falls first due to air resistance. We also investigated our centres of gravity trying a few activities and were surprised to realise we could not move unless our centre of gravity was directly above out feet. Have a try!
1. Sit straight up on a chair, with your arms down beside you. Can you get up without using your arms or leaning forwards?
2. Stand with two feet apart with your feet, both shoulders and head against the wall. Now try to lift one leg. Can you?
Seo iad na grianchórais a chruthaíomar sa tíreolaíocht. D'úsáideamar an mata chun na pláinéid a chuir sa suíomh ceart trí mais agus fad ón ngrian na pláinéid a chuir in órd.
Chomh maith, rinnemar amlínte ag léiríú na hathraithe i bhfionnactana na spástaiscéalaíochta le himeacht ama.
San eolaíocht, bhíomar ag déanamh iniúchadh ar an bhfórsa domhantarraingthe. Rinneamar tuar ar cioca a thitfeadh ar dtúis- piorra nó páipéar agus fuaireamar amach go dtiteann an piorra ar dtúis toisc éifeacht friotaíocht aeir ar pháipéar. Chomh maith, rinneamar iniúchadh ar ár meáchanlár. Chun é seo a dhéanamh rinneamar gníomhaíochtaí éagsúla agus bhí ionadh orainn fáilt amach nach rabhamar in ann bogadh muna raibh ár meáchanlár díreach ós cionn na cosa. Bainigí triall as!
1. Suigh suas go díreach ar chathaoir agus do lámha ag sileadh síos leat. An féidir leat éirí gan do lámha a bhogadh nó gan cromadh ar aghaidh?
2. Seas le do chosa scartha, ach bíodh cos amháin, gualainn amháin agus do chloigeann ag teagmháil leis an mballa. Anois ardaigh an chos eile más féidir leat!
This week in fifth class we are focusing on the theme of 'Space'. Here is a taste of what we have been doing so far.
These are the solar systems we created in geography. We used maths to represent the planets accurately by putting their mass and distance from the sun in order and then choosing the correct size polystrene ball and wooden stick to represent our findings.
We also created timelines to show the changes and developments in space exploration with time.
For science, we investigated the force of gravity. We predicted which would hit the floor first when dropped (paper or a pear) and realised the pear falls first due to air resistance. We also investigated our centres of gravity trying a few activities and were surprised to realise we could not move unless our centre of gravity was directly above out feet. Have a try!
1. Sit straight up on a chair, with your arms down beside you. Can you get up without using your arms or leaning forwards?
2. Stand with two feet apart with your feet, both shoulders and head against the wall. Now try to lift one leg. Can you?
Sláinte
An tseachtain seo bhíomar ag diriú isteach ar shláinte. Seo samplaí do chuid dos na rudaí gleoite a rinne na daltaí bunaithe ar an téama seo.
Caidreamh
An tseachtain seo bhíomar ag díriú ar an téama 'caidreamh'. Seo phictiúir dúinn ag déanamh fhiosrúcháin ar cé mhéad aer a bhí inár scamhóga agus pictúir don móivíl a chruthaíomar le chéile mar rang.
Téama: Cearta Daonna
Seo phictiúr dúinn agus muid ag déanamh fhiosrúcháin inár bpods ar an bhfiríc go dtógann aer suas spás. Fuaireamar amach go raibh an páipéar sa chupán fós tirim toisc nach raibh an t-uisce in ann dul isteach sa chupán mar bhí aer istigh ann. Chomh maith, tá pictiúr don fhiodóireacht a rinneamar ag úsáid na ndlúthdhioscaí mar sheoil. Bhíomar ag smaoineamh, peireáil agus roinn faoi chonas seol a chruthú as an bhfearas atá timpeall orainn sa seomra rang. Seo smaoineamh amháin a bhí ag an rang chun an bhoird a úsáid mar sheol. Don mhata bhíomar ag díriú ar uillinneacha agus seo hiad samplaí d'uillinneacha a d'aimsíomar sa scoil agus sa bhaile. Sa stair, dheineamar staidéar ar Martin Luther King. Sa tíreolaíocht, dheineamar staidéar ar forbairt.
Táimíd foilsithe! Seo leabhar oidis a scríobhamar mar rang agus muid i mbun scríbhneoireachta ghnásúil.
Scoil
An téama atá againn an coicís seo is ea 'scoil'. I scoileanna fadó ní bheadh aon leictreachas acu. Seo chughaibh pictiúir dúinn agus muid ag cruthú ciorcaid leictreach.
Céiliúrtha
An téama atá againn an mhí seo ná 'Céíliúrtha'. Seo grianghraf dúinn agus muid ag seoladh bhronntanais go seanóirí i dtithe altranais mar chuid do carepack.ie le haghaidh an Nollag. Chomh maith, tá grianghraf dúinn ag déanamh ealaíne le na róbat scrioblála a chruthaíomar sinn fhéinigh. Bhí orainn ciorcaid leictreich a chruthú mar chuid don dearadh agus cruthú chun an róbat a chuir ag scrioblál. Chomh maith, san eolaíocht bhíomar ag déanamh iniúchadh ar solas. Seo grianghraf dúinn ag úsáid chiorcaid leictreach chun dathanna an bogha báistí a chuir ag casadh go bhfeicfí dath bán. Chomh maith, dheineamar dearadh agus cruthú ar tithe sholais agus seo grianghraf do cheann a dhein Conchúr agus Doireann agus ceann a dhein Aoife agus Isla. Bhíomar an-gnóthach ag cruthú agus ag léiriú ár chéad fiseán agus seo grianghraf dúinn ag forbairt na bhfeistis don seó. Sa mhata, cruthaíomar crann nollag le teisliú mar mhaisiúchán Nollag. Sa tír-eolas, d'úsáideamar na iPads chun taighde a dhéanamh ar whychristmas.com faoi conas a cheiliúrtar an Nollaig i dtíortha áirithe agus cruthaíomar brontannas Nollag 3-T chun an eolas a léiriú.
Seachtain na Gaeilge | Bhí seachtain an-gnóthach ag Rang a 5 agus iad ag filleadh ar scoil. Seo fiseán dóibh ag rince an dreoilín. Táimíd tosaithe ar an mBlaist Eolaíochta. An ceist eolaíochta atá againn ná: An féidir linn fuíollach na cistine a athfhás? Tá pictúir thíos d'ár tuartha. Tá grianghraf thíos do Ghaeilgeoirí na Seachtaine le rinne tréaniarracht le linn Seachtain na Gaeilge. Tá leabhar eile foilsithe againn. 'Mistéir sa Leabharlann in 1820' an t-ainm atá ar an gceann seo. D'oibrigh na ndaltaí i ngrúpaí agus scrígh grúpaí faoi leith an Tús, Forbairt, Fadhb, Réiteach agus Críoch. Bhíomar ag gníomhú mar innealtóirí chomh maith agus muid ag tógáil na ndroichead agus ag tástáil ár droichid trí meáchan a chuir orthu. Fifth Class had a very busy week indeed after returning to school. Here is a video of them dancing the traditional 'Dreoilín' dance. We have begun the Science Blast. Our question is 'Can we regrow kitchen scraps?'. Below is a picture of our predictions. Here is a photograph of Gaeilgeoirí na Seachtaine who made a fantastic effort during Seachtain na Gaeilge. We have also published another book! 'Mistéir sa Leabharlann in 1820' is the name of our narrative story. The students worked in groups and each group focused on a different section of our Narrative text: Orientation, Development, Crisis, Resolution, End. We were also engineers this week! We built bridges using 3 pages and books and tested our bridges by adding weight to them to see if they would stand or collapse. |
